2021年8月《北北基桃藝文總覽》

特展概念從「書畫同源」出發，可否詳盡 闡釋其內涵或理念或初心？ 書寫與繪畫 ， 雖然用筆可能有所不 同 ， 但 「 線條 」 的運用和表現 ， 卻讓它們 之間有了緊密關連 。 特別在筆墨合一的書 畫藝術裡 ， 兩者更相互為用而彼此共通 。 線條 ， 亦是兒童表達自我的重要方 法 、 內外溝通的語言形式 。 凌亂無形的塗 鴉 、 形象具體的描繪 、 乃至文字的書寫 ， 體現了兒童不同階段的身心發展 ， 也呈現 了他們的所能 、 所見 、 所知或所感 。 7位橫跨不同年代的藝術家，作品是否有 其共同性？為何特別是這7位？ 七位書法藝術家的作品 ， 名單涵蓋已 故藝術家 、 前輩藝術家和現當代活躍的藝 術家 。 他們來自不同世代 、 地域 ， 作品的 主題與形式相異 ， 但是都特別在 「 線條 」 的運用和表現上 ， 別具趣味 ， 在 「 寫 」 與 「 畫 」 之間展現了不同的面貌與創意 。 將藝術作品延伸為互動體驗的實際執行面 向或方式為？ 以江柏萱 《 十二生肖 》 為例 ， 規劃大 型投影牆 ， 以 「 會動的象形字 」 刺激孩童 對於線條的動態想像 ； 香港藝術家馮明秋 《 靜夜音樂字 》 旁的互動區 ， 結合了啟發 「寫寫畫畫」特展 他創作靈感的古曲 《 普庵咒 》； 在丁衍鏞 著名的 「 一筆畫 」 對面 ， 則設置了水寫 牆 。 本次特展的最大亮點？最希望參與者能接 收到和感覺到的為何？ 本次除了藝術家的參與 ， 也得力於不 同單位的支持 。 除國立歷史博物館 、 台南 市政府文化局之外 ， 我們更首度與香港中 文大學合作 ， 或借展或取得圖像授權 ， 以 豐富展覽內容 、 設計創意的多元互動 。 在疫情時代下 ， 美術館更需體認其肩 負的教育與社會責任 ， 儘管有種種的限制 需要因應與克服 ， 桃美館仍然堅持獻給兒 童以及親子觀眾一處充滿藝術性和自由度 的空間 ， 讓孩童在疫情之中 ， 依然能徜徉 在自由的藝術世界 。 07/30( 五 ) - 09/26( 日 ) 　桃園市兒童美術館　預約參觀資訊請洽官網 桃園市兒童美術館 (03)286 - 8668 分機 9007 夏日限定！ 為兒童打造「寫寫畫畫」線條實驗場 — 專訪桃園市立美術館劉俊蘭館長 04 藝 窗 新