2021年1月《北北基桃藝文總覽》

運用，體驗形狀可以有多種變化的可能性， 再到探索立體與結構的關係，以及接觸數位 科技與藝術結合的互動裝置，循序漸進地在 展區中，讓參觀者可以更深入的認識美學的 概念與邏輯。 在常設展之外，「小美教室」也規劃了 6個梯次以培育美感師資，進而將美感課程 運用帶回校園扎根的的「百變小美─教師 研習」美感研習課程，以及五大系列90場次 的工作坊與夏令營等市民活動，特別邀請了 25位不同領域專職藝術家規劃美感課程，除 了透過結合藝術家專長，規劃孩童探索藝術 的「藝術家小美」、讓親子共同參與培養彼 此美感的系統美學教育課程「大美小美一 起來」、與鄰近學校、團體合作的「小美交 換生」、透過跨域合作探索不同領域美學的 雕塑／建築美感夏令營「小美放暑假」，更 有結合當地文化特色，透過戶外走讀認識在 地美學的「小美好厝邊」，讓對在地城市景 觀文化有興趣的人都能參與。 在11月，透過美感教師研習以及市民美 感工作坊活動，累積了近2,000件的作品，並 以此基礎精選了150件的優秀作品，策畫 《小美學校日－2020美學教育扎根計畫成果 展》，成果展中包含了五大系列的市民美感 工作坊以及教師研習的課程作品，以展覽的 方式讓更多人可以透過觀賞、接觸去認識不 同的創作方式與邏輯，並以課程中的美感原 則覺察孩童與成人的創作脈絡。 生活中的美感要如何挖掘？美學的原理 原則又該怎麼向下扎根？《2020美學教育扎 根計畫－小美學校》，透過臺北市政府文化 局的推動，使得美感的原理原則得以向下扎 根，並且植下美學的種子與看見美的眼光， 只要有藝術之眼，即可看見生活的美，也能 在生活中創造出美。 15 小美交換生－認識形狀拼組的變化 上╱藝術家小美－老師示範版畫操作 下╱小美學校日成果展展區 更多精彩活動請關注臺北市文化局 臉書專頁 2021 JAN 文化快遞